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Este es el primer y único libro de Teoría del Conocimiento para el Diploma del Bachillerato Internacional escrito originalmente en español hasta la fecha, pese a la escasez de materiales adecuados para iniciar a los alumnos en un camino de lo más sugerente. Como muchos otros profesores, inicié mi propia búsqueda y redacción de materiales prácticos con los que trabajar en el aula. La publicación de este libro es un intento de hacerlos extensivos a todo el mundo. Tras impartirla durante años, tengo la firme convicción de que la Teoría del Conocimiento es una oportunidad y un reto, tanto para los profesores como para los alumnos. Los profesores tienen la posibilidad de imprimir a la práctica docente una verdadera actitud reflexiva, y de orientar a los alumnos en un amplísimo abanico de caminos posibles. Su reto consiste en adentrarse en un campo tan extenso que necesitan documentarse sobre problemas de conocimiento en áreas que no son de su especialidad, así como ver la propia desde una perspectiva diferente. Los alumnos, por su parte, tienen la libertad de optar por temas relativos al conocimiento que tengan que ver con sus inquietudes particulares a la hora de hacer sus investigaciones. La dificultad está en incorporar una nueva lente, ya que asimilar contenidos concretos no es lo mismos que reflexionar sobre la producción y adquisición del conocimiento. Unos y otros se encuentran con un claro estímulo para aproximarse a los principales rasgos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB. Nada de todo eso sería posible sin un buen punto de partida. Un libro de texto es un pretexto, un estímulo inicial del que cabe valerse de muy diversas formas, según las preferencias de profesores y alumnos. Su función es indicar los caminos posibles de forma que sirva de referencia, al mismo tiempo que provoca la reflexión sin cerrar el debate. Los elementos de los que se compone cada tema son los siguientes: citas iniciales, marco del tema y vínculos con el tema central, conceptos fundamentales, argumentarios sobre posicionamientos y perspectivas diferentes, actividades que hacer en clase, situaciones de la vida real y selección de textos breves que comentar.

✔ Author(es): Jorge González Muñoz
✔ Título: Teoría del Conocimiento: Tema central y temas opcionales para el Diploma del IB
✔ Clasificación : 4.3 de 5 estrellas (19 valoraciones)
✔ ISBN-10: B08BZ28KQZ
✔ Idiomae: Español
✔ Formato ebook: PDF, EPUB, Kindle, Audio, HTML y MOBI
✔ Dispositivos compatibles: Android, iOS, PC y Amazon Kindle

Opiniones de las lectoras sobre Teoría del Conocimiento de Jorge González Muñoz

Leyre Monedero
Esta novela de aventuras sigue a un joven explorador en una búsqueda épica a través de tierras desconocidas y peligrosas. La prosa es dinámica y las descripciones de los paisajes son deslumbrantes. Los desafíos y las alianzas que encuentra en su camino son emocionantes y llenos de suspense. Una odisea emocionante que te mantendrá enganchado hasta el final.

Teodec Castro
Una historia conmovedora sobre la búsqueda de identidad y pertenencia en un mundo en constante cambio. Los personajes están maravillosamente delineados y sus historias son profundamente emotivas. La trama aborda temas de amor, pérdida y autodescubrimiento con gran sensibilidad. Las descripciones del entorno son tan detalladas que puedes imaginarte en el lugar de los protagonistas. La narrativa es fluida y envolvente, haciendo que cada página sea un placer de leer. Ideal para quienes buscan una lectura que resuene emocionalmente. Una obra que toca el corazón y la mente.

Colina Machado
Una historia de redención y perdón en el contexto de un crimen sin resolver. Los personajes son complejos y sus motivaciones están llenas de matices. La trama está llena de giros inesperados y momentos de gran tensión. Las descripciones del entorno son tan vívidas que puedes sentir la atmósfera del misterio. La narrativa es rápida y envolvente, manteniendo al lector al borde de su asiento. Ideal para los aficionados a los thrillers psicológicos. Una obra que garantiza mantenerte intrigado hasta el final.

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